专家答疑

数学学习是在学什么？

培养抽象思维、解决问题的能力

沈阳师范大学数学学院讲师王立柱认为，数学是很多学科的基础，在日常生活中的工具性也将凸显。

“对数学不能完全用‘有用’来判断。”郭黎岩教授表示，学习数学能够帮助人提高逻辑思维能力。人的形象思维是通过文学、艺术等来形成的，而抽象思维则是通过数学学习来形成。

孙湘文说，数学教育培养目标是教育学生掌握一种解决问题的能力，是一种方法，而不是解具体的难题。

怎样让孩子爱上数学?

注重兴趣培养而不只是知识培养

孙湘文认为，数学本身枯燥，所以家长对孩子要注重数学兴趣的培养而不只是知识的培养。现在的数学教育也在改变，会让孩子自主探究合作交流，去引导孩子探究公式是怎么来的，不提倡让学生死记硬背公式。

■专家建议

按阶段培养孩子对数学的兴趣

幼儿园到小学1~2年级：孩子不要学数的概念，而是要学数学游戏，激发孩子的兴趣，达到智力开发的目的。

小学3~4年级：慢慢过渡到抽象学习阶段，即心算等。

小学5~6年级：开始完全过渡到抽象阶段。(据央广新闻、华商晨报、新华网)