北京工业大学2016年艺术类专业介绍
北京工业大学2016年艺术类专业介绍
1、动画专业
培养目标：本专业培养具有全面的艺术素质和复合型知识结构，具有动画学科的基本理论、知识和技能，具有创新精神和创新能力，在专业和社会方面具有较强的实践能力，知识面宽、实际动手能力强，适应当代多元化动画应用需要的实用型动画创作和数字媒体艺术创作人才，并具有一定的研究能力、能继续攻读同领域研究生学习的动画专业人才。动画专业下设动画艺术与数字媒体艺术两个方向。
主要专业课程：动画造型设计、运动规律、动画小品、视听语言、剧本创作、动态影像创意、交互设计方法、数字媒体创意思维训练、3D设计基础、数字产品策划、动画课程群、数字媒体课程群等。
就业方向：动漫产业、教育领域、网络媒体产业、影视、广告行业、信息产业、数字娱乐(游戏)产业等行业，门户网站、艺术设计公司、影视广告公司、游戏公司、信息技术与软件公司、交互式多媒体应用开发与制作公司、电视台等单位。
2、视觉传达设计专业
培养目标：培养具有良好艺术素养、宽厚的人文基础，系统掌握视觉传达设计理论、方法和技术，基础扎实具备独立思考、善于沟通、勇于创新、适应能力强的高素质专业人才。该专业注重培养学生的平面印刷媒体和现代数字媒体、影像和网络技术领域的创意、审美和表现能力。
主要专业课程：图形语言、信息符号、摄影语言、字体设计、版式设计、编辑设计、印刷工艺、出版物设计工作室课程、品牌设计工作室课程、网络视觉工作室课程、摄影表现工作室课程。
就业方向：广告、包装、出版印刷、互联网、影视传媒等企事业单位从事视觉形象设计、书籍设计、包装设计、广告设计、界面设计、交互设计等相关工作。
3、环境设计专业
培养目标：培养具有良好艺术素养、宽厚的人文基础，系统掌握环境设计理论、方法和技术，基础扎实具备独立思考、善于沟通、勇于创新、适应能力强的高素质专业人才。该专业注重培养学生的艺术审美和表现能力、国际化意识以及创新能力。
主要专业课程：构造与形式、空间概念设计、现代建筑设计基础、传统文化与艺术、室内子课程群、主题空间子课程群、建筑子课程群、城市子课程群。
就业方向：建筑设计院及事务所、园林设计院、房地产开发及策划公司、建筑装饰设计公司、各类博物馆及展览展示公司、工艺美术工作室、装饰艺术公司等企事业单位从事建筑设计、室内设计、景观设计、主题空间设计、非物质文化遗产保护等相关工作。
4、产品设计专业
培养目标：培养具有良好艺术素养、宽厚的人文基础，系统掌握产品设计理论、方法和技术，基础扎实具备独立思考、善于沟通、勇于创新、适应能力强的高素质专业人才。该专业注重培养学生的系统设计方法和分析、解决问题的能力，以及创新精神、设计实现能力和团队合作能力。
主要专业课程：木工基础、金工基础、机械制图、材料工艺、模型技法、设计原理、设计方法、交互设计、人机工程学、工程设计、产品设计课程群、家居设计课程群、展示设计课程群。
就业方向：工业设计公司、信息、电子等高新技术企业、家电、玩具、礼品、家具与家居用品、汽车设计制造、展览展示、商业展陈、建筑及室内装饰、配饰设计等企事业单位从事商业策划、产品研发设计、展示设计、家具设计等相关工作。
5、服装与服饰设计专业
培养目标：培养具有良好艺术素养、宽厚的人文基础，系统掌握服装与服饰品设计理论、方法和技术，基础扎实具备独立思考、善于沟通、勇于创新、适应能力强的高素质专业人才。该专业注重培养学生的时尚创意、款式设计、结构工艺、材料技术、成衣设计与制作能力。
主要专业课程：外国服装史、服装设计基础、服装版型设计、立体裁剪、服装材料再造、手绘时装效果图、服饰色彩与图案、传统手工艺课程群、时装产品设计课程群、服饰品设计课程群。
就业方向：时尚行业、服装及服饰品企业从事服装或服饰品设计开发、服装与服饰品版型技术开发、服装品牌营销、服饰陈列设计、形象设计等相关工作。
6、工艺美术专业
培养目标：培养具有良好艺术素养、宽厚的人文基础，系统掌握工艺美术理论、方法和技术，基础扎实具备独立思考、善于沟通、勇于创新、适应能力强的高素质专业人才。该专业注重培养学生将手工艺传统理论与实践相结合的能力。
主要专业课程：传统工艺技法、现代工艺技法、工艺日用品设计、工艺陈设品设计、工艺礼品设计、工艺与艺术创作、综合材料与工艺设计、纤维课程群、漆艺课程群、金工首饰课程群。
就业方向：文化、艺术、旅游、建筑装饰等行业，从事日用工艺品和装饰陈设品的开发设计制作、艺术创作、旅游品、礼品、纪念品的开发设计制作，非物质文化遗产保护、管理、文物复制与修复等工作。
7、绘画专业
培养目标：培养具有良好艺术素养、宽厚的人文基础，系统掌握美术理论、方法和技术，基础扎实具备独立思考、善于沟通、勇于创新、适应能力强的高素质专业人才。该专业注重培养美术理论与创作实践紧密结合的能力。该专业下设绘画和雕塑两个方向。
主要专业课程：中国美术史、西方美术史，造型表现、色彩研究、表现训练、写生、综合绘画、泥塑、浮雕、工艺、艺术考察、创作、油画课程群、国画课程群、雕塑课程群。
就业方向：能在艺术创作领域、艺术管理、艺术教育出版等单位和部门从事创作、研究、管理等多方面工作。
注：除绘画专业外，所有专业学生需自备电脑一台，用于学生在校学习。
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